参観日

先週小学校の参観日だった。国語の授業でテーマに沿った研究発表を、児童ひとりずつやるっていう授業で。

でも時間が足りずに、全員出来なかった。クラスの三分の一くらいは次回の時間に持ち越し。

で、うちのムスメも次回組だったんだな。7〜8人くらいいたかなあ。

先生が「次回の時間も参観してください」とおっしゃってくださったので、昨日行ってきた。午前の授業だったので、時間も許したことだし。

たまたまダンナも休みだったので、二人で。学校行事とダンナの休みが重なるときは、積極的に参加してもらいましょうとゆーわたしの方針で、叩き起こされるダンナであったよ。だってー、前職のときは、普段の参観日はおろか、運動会学芸会の大イベントですら、不参加が多かったしね。

学校行ったらびっくりー。参観してるのわたしたち二人だけだった☆

一時間目の授業開始五分前に教室に入ると、朝のホームルーム中で、日直さんが一人一人に「○○さん元気ですか？」と声をかける「健康観察」をやっていた。

この「健康観察」のシメはクラス全員で「○○せんせい元気ですか？」と先生に声をかけ、先生が「元気です」と答える。・・このあと。

先生は、生徒たちに手で合図をすると（言葉の指示はない）、クラス全員で後ろを振り向いて「（ムスメ）さんのお母さん元気ですか？」

「（おお、びっくり）元気です」

「（ムスメ）さんのお父さん元気ですか？」「寝起きですが、元気です」

なんて息のあったクラスか・・。

つか、この状況、ムスメ的にはどうなんだ？　シシュンキとばぐちの５年生ですわよ。繊細な子なら消えてなくなりたいほど恥ずかしいんじゃね？　と心配したものの、当のムスメはぜんぜん平気だったらしい。

やっぱり、世代的な差かなあ？それとも個体差？　

あと、世代的な問題として。研究発表のネタをインターネットからひいてくる子が多くて（うちのムスメもです・・）、明らかに自分で理解してないだろう？　な発表もあったね（当然ムスメ含む）。ひどいのになると、自分で書いた漢字が読めないとか。

情報過多社会の弊害。

学研の「○○の秘密」的学習まんがの傑作シリーズをインターネットで展開してほしいなあ。と思った次第だ。義務教育中にある子供のための、確かで判りやすい情報を得るために。

とかゆーと悪い人が偽サイトとか作っちゃうのがネットの怖さだな。あ、wiiとかＤＳでしか見られないニンテンドー公式サイトで、とか。どうだろう？　優れたサイトなら有料・・そうねえ月500円くらいなら払えるんだけどな？　ニンテンドーさん、新しいビジネスにいかがでしょう？　なんつて。学習ソフトじゃなくて、多岐にわたる、子供向け百科事典のようなサイト運営。

とか妄想しながら、参観した。ほんと、ネットで調べ物すること多くなってるんだよね、コドモ。うちは、ネットは親がいるときだけ、wiiでというお約束なんだけど、Wiiは、実際、調べ物には向かないよねえ・・。いや、使いにくいからこそコドモはwiiでいいよ、というわたしの思惑なんだが。ＰＣはもうちょっとあとでいい。